Моніторинг якості освіти
Пріоритетним напрямом діяльності дошкільного закладу є спрямування освітнього процесу на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти та чинних освітніх програм "Українське дошкілля", "Впевнений старт".
Протягом 2023/2024 навчального року актуальним є питання, пов'язане з організацією системи моніторингу якості дошкільної освіти, зокрема - розвитку компетентності дошкільників.
Моніторинг якості освіти 2021/2022
Моніторинг якості освіти 2020/2021
Проведений моніторинг рівня засвоєння знань за програмою «Українське дошкілля» та «Впевнений старт» за І півріччя навчального року свідчать, що з 166 дітей на високому рівні засвоїли програму 64 дитини, що становить 39% від загальної кількості обстежених, на достатньому рівні – 31 дитина (19%), на середньому рівні – 36 дітей (22%), на низькому рівні – 35 дітей (20%).
В розрізі кожної групи кількість дітей за рівнем засвоєння програми становить:
Найкращі показники розвитку дітей в групах: 3-го року життя - №5 (вихователі Кузьменко Ю.В., Скавінська-Абдал Аал Ю.В.); 4-го року життя № 9 (вихователі Тирса О.В., Копійка О.М.); 5-го року життя №11 (вихователі Сидоренко С.А., Поддубна Т.В.); 6-го року життя - №6 (вихователь Плахотник О.А.).
Актуальною для всіх груп залишається проблема навчання дітей правильної звуковимови, розвиток звязного мовлення.
На кінець навчального року значно покращилися показники розвитку дітей в групах: 3-го року життя - №4, 5 (вихователі Клімас Т.Л., Кузьменко Ю.В.); 4-го року життя № 7 (вихователі Черкасова І.В., Харитончик О.О.); 5-го року життя №12 (вихователі Акімочкіна О.Б., Волошина Н.В.); 6-го року життя - №6,10 (вихователі Плахотник О.А., Плоха Л.С., Голуб Г.В.).
